Visual notes-taking per gli educatori: una guida dellinsegnante alla creatività degli studenti | IT.Superenlightme.com

Visual notes-taking per gli educatori: una guida dellinsegnante alla creatività degli studenti

Visual notes-taking per gli educatori: una guida dellinsegnante alla creatività degli studenti

Molti di noi si ricorderanno la frase “scarabocchi stop e prestare attenzione!” Da parte dei nostri anni a scuola. Prendere appunti può essere noioso rispetto a scarabocchiare e disegno - e talvolta gli studenti che stanno prendendo le note tradizionali sono così impegnati scarabocchiare giù parole che sente la mancanza di parti importanti.

In Visual prendere appunti per educatori, Pilastri Wendi dimostra che scarabocchiare e disegnare in classe in realtà offre agli studenti un vantaggio.

Pilastri, un insegnante specializzato in studenti di lingua inglese, discute il concetto e la scienza del cervello di abbattere le informazioni in porzioni digeribili e integrando le parole con le immagini. Creazione di rappresentazioni visive di informazione, dopo tutto, fa appello a stili di apprendimento uditivi, visivi, e cinestetico. I bambini e gli adulti ricordano, naturalmente, i concetti e fatti quando sono presentati con le immagini. Nel libro, pilastri mostra come elementi visivi hanno autorizzato i suoi studenti, così come quanto è facile da implementare le sue tecniche in aula.

Pilastri illustra il libro con esempi studenti. Per esempio, quando gli studenti stanno imparando nuovi vocaboli, scrive, visiva prendere appunti può essere di grande aiuto. Un bambino, scrive, ha disegnato un quadro di acqua e una barca a vela per ricordare la parola vela. Perché questo studente ha creato una propria rappresentazione visiva del concetto, la parola era più facile da mantenere.

Utilizzando le immagini possono soprattutto aiutare gli studenti di lingua inglese, pilastri scrive. Gli studenti che altrimenti si sentono sopraffatti dalla quantità e la velocità di apprendimento possono delineare i concetti. Che permette loro di meglio processo di ciò che stanno imparando ad alta voce da parte dell'insegnante nella loro lingua non nativa.

Questi disegni non devono essere elaborate, però. L'idea non è quella di creare arte perfetta, ma per disegnare qualcosa che aiuterà la persona impara.

E, Colonne scrive, ci saranno studenti che sono riluttanti a disegnare. Va bene, lei dice. Fino a quando questi studenti stanno usando un certo tipo di prendere appunti o il metodo di richiamo, stanno ancora lavorando a esso - e, nell'esperienza di Pilastri, tendono a iniziare finalmente a disegnare.

Psicologi positivi e altri si riferiscono spesso l'idea di visualizzare il successo: la ricerca dimostra che immaginando il successo aiuta una persona a fare progressi verso un obiettivo. Nel suo libro, I pilastri collega che idea per le sue tecniche per prendere appunti visivi. Mentre alcuni insegnanti hanno i loro studenti a scrivere su se stessi, all'inizio dell'anno, Pilastri incoraggia gli istruttori di avere i loro figli creano schizzi visivi di se stessi. Questi possono includere visualizzazioni dei loro obiettivi per l'anno, le loro simpatie e antipatie, e le loro sogni per il futuro.

Nel complesso, Pilastri fornisce una risorsa utile per aiutare gli studenti a pensare in modo nuovo e sintetizzare i pensieri.

Visual prendere appunti per Educatori: Guida di un insegnante a studente Creatività WW Norton & Company, novembre 2017 Paperback, 192 pagine $ 17.95

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